完整释义
学：学习；不：表示否定；躐：超越；等：等级、次第。整体释义为学习不能超越应有的次第，应按照一定的顺序和阶段逐步进行。本义强调学习过程中要遵循知识体系的内在逻辑，由浅入深、由易到难。比喻义/引申义为做任何事情都要循序渐进，不能急于求成。使用语境常用于教育、学习领域，常见搭配如“学不躐等，循序渐进”，常连用的近义表达有“按部就班”“循规蹈矩”。
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学习要循序渐进，不越次第
字词拆解逐字解义
学学习
不表示否定
躐超越
等等级、次第
出处源流最早见于《礼记·学记》
幼者听而弗问，学不躐等也。 ——最早见于《礼记·学记》
“学不躐等”出自《礼记·学记》，该书是中国古代一篇教育论文，系统总结了先秦时期的教育理论和教学实践。“学不躐等”强调了学习过程中要遵循一定的顺序和阶段，不能超越等级。这一理念在中国古代教育思想中占据重要地位，对后世的教育实践产生了深远影响。随着时间的推移，“学不躐等”逐渐演变为一个固定的成语，用于强调学习或做事要循序渐进。
用法提示
搭配对象为学习行为或做事方式，使用语境多为强调遵循规律、逐步推进的场合。
经典例句
◆学习是一个长期的过程，必须学不躐等，才能扎实掌握知识。
◆教育孩子要学不躐等，根据其年龄和认知水平选择合适的方法。
◆做任何事情都要学不躐等，不可盲目冒进，否则容易失败。
近义 · 反义
近义词
反义词
易混辨析循序渐进 × 按部就班
循序渐进
都强调按顺序进行，但“循序渐进”更侧重于逐步深入，“学不躐等”更侧重于不超越次第。
按部就班
都表示按照一定的步骤进行，但“按部就班”更侧重于遵循既定的程序，“学不躐等”更侧重于学习过程中的顺序。
联想记忆
联想学习过程，从易到难逐步深入，不跳过任何阶段，即“学不躐等”。