完整释义
开科：开设科举考试科目。取士：选取人才。本义指古代通过设立科举考试来选拔官员或人才。科举制度始于隋唐，历经各朝完善，成为封建社会选拔人才的主要途径。本义强调以考试为手段，公平选拔人才；无特定比喻义或引申义。使用语境多为描述古代选拔制度或教育政策，常见搭配如“开科取士制度”“恢复开科取士”。常连用近义表达如“科举取士”“抡才大典”。
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设科考试选拔人才
字词拆解逐字解义
开开设、设立
科科举考试的科目
取选取、录用
士人才、读书人
出处源流最早见于《宋史·选举志一》
无 ——最早见于《宋史·选举志一》
科举制度始于隋朝，隋文帝废除九品中正制，设分科考试选拔官员；隋炀帝增设进士科，标志科举正式形成。唐代完善科举，设明经、进士等科，以诗赋取士；宋代推行糊名、誊录等制度防作弊；明清定八股文为考试形式，虽僵化但延续至清末。科举以“开科取士”为核心，成为古代最公平的人才选拔方式，影响东亚文化圈，直至1905年废除。
用法提示
多用于描述古代选拔制度或政策，搭配对象为“制度”“政策”“朝代”等，如“明清两代开科取士的规则”。
经典例句
◆朝廷决定恢复开科取士，以选拔更多治国人才。
◆历代开科取士的制度虽不断完善，但始终存在局限性。
◆开科取士为寒门子弟提供了改变命运的机会。
近义 · 反义
近义词
反义词
易混辨析科举取士 × 选贤任能
科举取士
“开科取士”强调“开设科目”的动作，“科举取士”侧重“科举制度”本身，范围更广。
选贤任能
“开科取士”通过考试选拔，“选贤任能”可通过推荐、考察等多种方式，手段更灵活。
联想记忆
联想古代考场场景：开设科目（开科），选取人才（取士），记住“考试选拔”的核心。