完整释义
得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称，后泛指学生。整体释义为老师最欣赏、最器重的学生，通常指在学业或某方面表现突出、深得老师喜爱与认可的学生。本义侧重于老师对学生的偏爱与看重，引申义可泛指在某个领域受前辈赏识的后辈。常见搭配有“他是某教授的得意门生”“这位艺术家的得意门生众多”等，常连用近义表达“高足”“爱徒”。
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老师最器重的优秀学生
字词拆解逐字解义
得得到、获得
意心意、满意
门指师门、门下
生学生
出处源流最早见于清代文康《儿女英雄传》第三十六回：“张金凤道：‘论起这桩事来，我也算得个得意门生。’”
无 ——最早见于清代文康《儿女英雄传》第三十六回：“张金凤道：‘论起这桩事来，我也算得个得意门生。’”
该成语源于古代师生关系，在科举时代，中试者对座师自称门生，以表感恩与依附。随着时间推移，“门生”含义扩展为一般学生。“得意门生”则强调老师对学生的特别喜爱与认可，这种喜爱可能源于学生学业优秀、品德高尚或与老师志趣相投。清代小说中开始出现该成语，后逐渐在口语和书面语中广泛使用，成为描述师生关系的常用词汇。
用法提示
多用于描述师生关系场景，搭配对象为老师与学生，使用语境常为正式或半正式场合，如学术交流、师生聚会等。
经典例句
◆这位老教授的得意门生如今已在科研领域取得了显著成就。
◆他是书法大师的得意门生，笔下的字颇具大师风范。
◆这位企业家有一位得意门生，正在协助他拓展新业务。
近义 · 反义
近义词
反义词
易混辨析高足弟子 × 爱徒
高足弟子
“高足弟子”更强调学生的才华出众，而“得意门生”侧重于老师对学生的喜爱与器重。
爱徒
“爱徒”直接表达老师对学生的喜爱，但不如“得意门生”正式，且“得意门生”更强调学生的优秀。
联想记忆
可联想老师看到优秀学生时满意的神情，“得意”体现老师心情，“门生”指学生，组合记忆。