完整释义
敩：教导、学习。学：指学习者。相长：相互促进、共同提高。本义指在教学过程中，教导者与学习者通过相互交流、启发，实现共同进步。引申为任何双向互动的学习或合作场景中，双方通过知识、经验的共享与碰撞，达到共同提升的效果。常用于教育领域，强调师生互动的重要性；也适用于团队协作、技能传承等场景。常见搭配有“教学相长、共同进步”“敩学相长，互为师友”。
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教与学，共进步
字词拆解逐字解义
敩教导、学习
学学习者
相相互
长促进、提高
出处源流最早见于《礼记·学记》
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“敩学半。”其此之谓乎！ ——最早见于《礼记·学记》
出自《礼记·学记》，原句“教学相长”强调教与学的互动关系，后“敩学相长”作为变体流传，突出“教导”与“学习”的双向促进。汉代郑玄注解“敩”为“教”，唐代孔颖达进一步阐释其意，指出教者通过教学反思自身不足，学者通过学习发现困惑，双方在互动中共同成长。宋代以后，该成语广泛应用于教育领域，成为师生关系的经典表述。
用法提示
多用于描述教育、培训或合作场景中双方共同提升的状态，搭配对象为师生、师徒或团队成员。
经典例句
◆在课题研讨中，师生敩学相长，解决了多个技术难题。老工匠带徒弟时注重敩学相长，两人技艺都精进了不少。跨部门合作中，团队成员通过敩学相长，高效完成了项目目标。
近义 · 反义
近义词
反义词
易混辨析教学相长 × 相得益彰
教学相长
侧重教与学的互动过程，强调双方共同提升；敩学相长|更突出“教导”与“学习”的双向性，适用场景更广。
相得益彰
指两者配合使优点更突出，不强调互动过程；敩学相长|强调通过互动实现共同进步。
联想记忆
拆解为“教（敩）与学，相互长”，联想师生互动、共同成长的画面。