完整释义
有：存在，表示客观条件具备；教：教育、教导；无：没有；类：类别，此处指人的身份、地位、资质等差异。整体释义为：不论人的出身、贫富、资质等差异，都应给予平等的受教育机会。本义强调教育机会的公平性，引申为教育者应秉持公正无私的态度，不因学生背景差异而区别对待。常见搭配“推行有教无类”“秉持有教无类的理念”，常与“因材施教”连用，体现教育公平与个性化的统一。
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教育不分贵贱，人人皆可学
字词拆解逐字解义
有存在，表示客观条件具备
教教育、教导
无没有
类类别，此处指人的身份、地位、资质等差异
出处源流《论语·卫灵公》
子曰：“有教无类。” ——《论语·卫灵公》
春秋时期，孔子首创私学，打破“学在官府”的传统，主张不论出身贵贱、资质高低，皆可接受教育。其弟子中既有贵族子弟，也有贫民、商人甚至曾有劣迹者。孔子提出“有教无类”，强调教育机会的平等性，这一理念对中国乃至世界教育史产生了深远影响，成为教育公平的重要思想基础。
用法提示
多用于描述教育理念或教育实践，强调公平性，搭配对象为教育者、教育机构或教育政策。
经典例句
◆这位老校长始终秉持有教无类的理念，让许多贫困家庭的孩子也能接受优质教育。
◆现代教育中，有教无类已成为衡量教育公平的重要标准。
◆他创办学校的初衷，就是希望实现有教无类，让更多孩子有机会改变命运。
近义 · 反义
近义词
反义词
易混辨析一视同仁 × 有教无择
一视同仁
强调对待所有人态度一致，不偏袒，不歧视，但不一定涉及教育领域。
有教无择
与“有教无类”意思相近，但“有教无类”更强调教育机会的平等，“有教无择”更侧重于不挑选学生。
联想记忆
记住“教”是核心，强调教育；“无类”即没有类别，合起来就是教育不分类别。