传道受业

传：传授。道：道理，指儒家经典中的思想、道德、学问。受：通“授”，教授。业：学业，泛指知识、技能。整体释义为传授道理，教授学业。本义指师长向学生传授知识、教导做人道理，强调教育者的职责与使命。多用于描述教师或长辈对晚辈的教导行为，常见搭配如“传道受业解惑”“传道受业之恩”。常与“解惑”连用，构成“传道、受业、解惑”的完整教育过程表述。

“传道受业”出自韩愈《师说》，是古代对教师职责的经典概括。韩愈身处中唐，针对当时士大夫耻于从师的风气，提出“师者，所以传道受业解惑也”，强调教师不仅是知识的传授者，更是道德与思想的引导者。这一观点突破了汉代以来“经师”与“人师”的分离，将“传道”置于首位，体现了儒家“以德为先”的教育理念。后世沿用此语，成为描述教师职责的固定表达。

多作谓语、定语，用于描述教育行为。常用于正式场合或书面语，强调教育的庄重性与使命感。