伤教败俗

伤：损害。教：教化，指道德伦理教育。败：败坏。俗：风俗，指社会风气。整体释义为损害社会的道德教化，败坏良好的社会风俗。本义强调对道德规范和社会风气的破坏，常用于批评那些违背公序良俗、对社会风气产生不良影响的行为或现象。使用语境多为对不良社会现象的批判，常见搭配如“伤教败俗之举”“伤教败俗的行为”等，常连用的近义表达有“伤风败俗”“有伤风化”等。

该成语源自古代对道德教化和社会风俗的重视。在古代社会，道德教化被视为维护社会秩序和稳定的重要手段，而良好的社会风俗则是道德教化的外在体现。当出现违背道德规范、破坏社会风俗的行为时，人们便用“伤教败俗”来形容这种行为的恶劣影响。随着时间的推移，该成语逐渐固定下来，成为批评不良社会现象的常用词汇。

多用于批评不良行为对社会风气和道德教化的破坏，搭配对象多为具体的不良行为或现象，使用语境多为正式的批评场合。