识二五而不知十

识：认识，知道。二五：指十的组成数字。整体释义：只知道两个五相加是十，却不明白“十”作为一个整体的概念。本义强调对数字关系的片面理解，比喻义为只看到局部而忽略整体，缺乏全面认识。常用于批评目光短浅、见识浅薄之人。常见搭配有“目光短浅”“孤陋寡闻”等，近义表达如“只见树木，不见森林”。

该成语源于对数字关系的片面理解，后引申为对事物认识的局限。在《史记》中，通过具体事例批评那些只看到局部利益而忽略整体战略的人。随着语言演变，逐渐成为固定成语，用于形容见识短浅、缺乏全局观的行为。

多用于批评他人见识短浅，搭配对象为人，使用语境为贬义场景。