完整释义
熟：反复、详尽；读：阅读、诵读；深：深入、透彻；思：思考、思索。
整体释义：指反复诵读文章典籍，并深入透彻地思考其中蕴含的道理与内涵。
本义为读书治学之法，强调读与思须紧密结合，不可偏废。引申泛指对任何事物都应认真研习、反复琢磨方能真正领会其精髓。
此语常用于劝学、治学、治学方法论述等语境，常与"子自知之""子自得之"等连用，强调自主领悟。
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多读精思方能真正领悟
字词拆解逐字解义
熟反复、详尽、透彻
读阅读、诵读、研读
深深入、深层、透彻
思思考、思索、探究
出处源流最早见于《宋史·苏轼传》
"轼老于文学，由少时即工文辞，其文踔厉风发，浩荡无涯，自谓如万斛泉源，不择地皆可出。在平地亦滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随物赋形，而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣。其他虽吾亦不能知也。然其文独步当世，其诗独步当世。至其题咏书画，亦皆精绝。故其为文，句句自有来历，必熟读深思，然后知其用意之深也。" ——最早见于《宋史·苏轼传》
北宋大文豪苏轼天资聪颖且勤奋好学，自幼博览群书，尤擅反复研读经典。其父苏洵曾教导他读书须反复诵读并深入思考，方能悟透文章深意。苏轼践行此法，每遇佳作必熟读数十遍，而后静心揣摩作者意图与文章妙处。他在《送安惇秀才失解西归》中亦有"旧书不厌百回读，熟读深思子自知"之句。后世遂将"熟读深思"凝为成语，用以倡导踏实认真的治学态度，成为中国传统读书方法论的经典概括。
用法提示
常用于劝勉治学、阅读方法指导等语境，搭配对象多为书籍、经典、文章、问题等；多作谓语、定语，适用于书面语，表达对认真学习态度的赞赏。
经典例句
◆学习古文切忌囫囵吞枣，唯有熟读深思才能体会古人遣词之妙。
◆他对这部哲学著作熟读深思，终于写出了独到见解的论文。
◆老师常告诫我们，对待经典文献要熟读深思，不可浅尝辄止。
近义 · 反义
近义词
反义词
易混辨析精读细研 × 深思熟虑
精读细研
侧重阅读方式精细，不强调思考的深度与反复性
深思熟虑
侧重对问题反复考虑，不特指对文本的研读
融会贯通
侧重将所学知识综合贯通，强调结果而非过程
不求甚解
指学习浅尝辄止不深入，恰为反义，需注意语境区分
囫囵吞枣
强调不加分析地笼统接受，侧重不思考而非不反复读
联想记忆
熟字记反复，读字记诵读，深思记琢磨，四字连起来就是反复读透认真想。