以学愈愚

以：凭借、依靠；学：学习；愈：治愈、消除；愚：愚昧。整体释义为通过学习来消除自身的愚昧无知，提升智慧与认知能力。本义强调学习对个人认知的改造作用，引申义可泛指通过教育、实践等方式实现自我提升。常用于鼓励学习、强调教育价值或自我完善的语境，常见搭配为“以学愈愚，方能进步”“以学愈愚，开拓视野”，近义表达有“学以增智”“勤学补拙”。

该成语源于汉代刘向《说苑·建本》，书中强调学习对个人修养的重要性，提出“以学愈愚”的观点。后世文人常引用此语，如宋代苏轼《送安敦秀才失解西归》中“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，虽未直接使用成语，但表达了类似的学习观。明清时期，随着科举制度的完善，该成语逐渐成为劝学经典用语，沿用至今。

多用于鼓励学习或强调教育价值的语境，搭配对象常为个人、群体或抽象概念（如“时代”“社会”）。