完整释义
作：培养、造就。育：教育、培育。人材：指人才。整体释义为培育造就人才。本义即通过教育、培养等手段，使原本有潜力的人成长为对社会有用的人才。常用于形容教育工作者、领导者或组织机构在人才培养方面的努力和成果。常见搭配有“作育人材，功在千秋”“作育人材，任重道远”等。常连用的近义表达有“培育英才”“造就栋梁”等。
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培育人才，成就栋梁
字词拆解逐字解义
作培养、造就
育教育、培育
人人类、人才
材木材，引申为有才能的人
出处源流最早见于《诗经·大雅·生民》
无 ——最早见于《诗经·大雅·生民》
“作育人材”一词虽未直接出自某一具体典故，但其思想源远流长。在古代，教育被视为国家兴旺发达的基石，许多思想家、教育家都强调培养人才的重要性。《诗经·大雅·生民》等篇章虽未直接提及“作育人材”，但蕴含了培育后代的深意。随着时代的发展，“作育人材”逐渐成为形容教育、培养人才的固定表达，被广泛使用。
用法提示
多用于描述教育、培养人才的场景，搭配对象多为教育机构、教育工作者或领导者。
经典例句
◆这所学校多年来作育人材，为社会输送了大量优秀人才。
◆他一生致力于作育人材，为国家的科技发展做出了巨大贡献。
◆作为企业领导者，他深知作育人材的重要性，因此非常重视员工的培训和发展。
近义 · 反义
近义词
反义词
易混辨析培育英才 × 造就栋梁
培育英才
“培育英才”侧重于对优秀人才的培养和提升，而“作育人材”则更强调从基础开始培养人才，使其成长为有用之才。
造就栋梁
“造就栋梁”指培养成为国家的支柱人才，语气更重，而“作育人材”则更侧重于培养过程，语气相对平和。
联想记忆
记住“作育”即培养教育，“人材”即人才，合起来就是培养人才的意思。